简介：摘要：传统的教学模式主要由教师授课、学生听讲、纸质教材和实体班级构成，但这种模式已经无法完全满足当今学生的需求和学习方式。在微时代，学生们具有强大的信息获取能力和个性化学习需求，他们通过互联网可以随时随地获取大量的知识和信息。因此，我们需要构建一种智慧教学模式，以适应微时代的特点和学生的需求。

简介：从经济利益的角度将保障利益分解为个人保障利益、企业保障利益和社会保障利益。以此为分析框架具体分析英国和瑞典的保障利益模式。两国都以社会保障利益为主，但保障利益水平不同、保障利益的获取难易不同、个人保障利益发展水平不同。

简介：

简介：摘要：小学阶段是学生认识世界和学习知识的初级阶段，因此，教师在对学生进行写作教学时，需要让学生明白写作与生活息息相关。在写作教学的过程中，教师需要将生活元素合理地渗透到写作教学之中，让学生认识写作过程生活化的重要意义和作用。基于此，文章基于生活视角的小学语文作文教学指导模式来展开研究，仅供参考。

简介：摘要：伴随教学的不断改革，合作学习模式已成为一种效果显著且能活跃课堂氛围的高效方法，并对学生各项能力的发展有促进作用。开展小学美术学科教学过程中，教师要应用好合作学习模式，借此激发小学生的美术学习兴趣，使其对美术学习充满热情与积极性，确保小学生能自主融入课堂，展开合作学习。这种教学模式促使小学生能在互相帮助、共同合作基础下扎实掌握美术知识，从而提高其各项能力与学习质量，得以实现教师高效教学。

简介：【摘要】随着高等教育由“精英化”向“大众化”的转变，高校基层党建工作也发生了较大变化，面临新的困境，工作质量和组织影响力有待加强。因此，不断探索高校基层党建工作的机制和对策，已经成为促进新时代高校基层党建工作开展亟待解决的问题。本文通过搭建“5+”模式工作质量评价体系，对高校基层党建工作提出了新的思考与探索。

简介：摘要：随着时代的发展和信息技术的成熟，互联网已在社会生活中广泛普及，为人们生活和生产提供了诸多便利。企业工商管理可借助现代互联网技术，转变管理观念，创新管理模式，提高管理质量，推动企业实现更大价值。鉴于此，为保证自身长远发展，企业必须打破原有工商管理模式局限，紧跟时代发展潮流，从而对工商管理模式展开创新与优化。

简介：［摘要］目的探讨护士层级管理在产科临床护理中的应用效果。方法选择23名产科临床护理工作者，同时选取知情同意参与研究的产妇120名，对产科病房的护士实施层级管理模式，对实施护士层级管理前后的产科护理服务质量以及护理工作满意度进行评估和比较。结果实施护士层级管理后产科的护理质量明显优于实施前的75.83%(P＜0.05);实施护士层级管理后的护理工作满意度为94.17%，明显高于实施前，且差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论护士层级管理明显提高了产科的临床护理质量和孕产妇对产科护理工作的满意度。