简介：摘要：新课改要求对学生各项学习能力加以培养，跨学科核心素养就是其中的主要能力之一。本文以跨学科核心素养理念为基础，通过初中物理教科书，对初中物理跨学科核心素质整合途径进行研究，并对其进行实例分析。实验结果证明，该方法能够有效促使学生对各学科间加以联系与整合，提升学生整体素养，增强其跨学科思维能力，因此，该方法在初中物理教学与应用当中有着十分重要的实践价值以及教育意义。
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