简介:摘要教师在备课时不仅要有教学方案的设计,还要在教学方案中为学生的主动参与留下时间与空间,构成“弹性化的教学方案”,为教学过程的动态生成创设条件,切实在每一节课上贯彻促进学生主动,健康发展的教育价值观。
实施弹性教学,优化教学过程