简介：摘要《劳动与技术》教材，内容丰富，涉及面广，但对农村小学师生来说并不适用，存在一定的局限性，制约了劳动教育教学的正常开展，不少劳技课就成了“纸上谈兵”。学校、教师应根据校园和学生实际，利用好国家教材，因地制宜地开发利用好各种乡土资源，打通劳技、综合、科学等学科间的联系，以拓宽劳技教学的空间。
“家乡味”劳技课程教学探微
