简介：摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，信息技术水平的不断提高并得到了广泛的应用。从虚拟仿真实验室的运行模式、教学队伍建设、管理体系及教学模式等方面综合考虑，总结了采矿工程专业虚拟仿真实验室教学体系建设经验。以虚拟仿真实验室的建设和发展为契机，在建设过程中加强对综合型人才的培养，进一步提升矿业高校的教学质量。

简介：本文以加热炉控制系统为例提出了一种模糊控制方案,介绍了模糊控制器的设计过程并很方便地利用SIMULINK进行了仿真研究,结果证明,这种模糊控制系统具有良好的动态性能.

简介：

简介：摘要：在高中生物教学当中开展实验，能够为高中的生物教学增添光彩，也能够让学生在一些的实验当中，更好的把握生物原理和生物知识。由于高中阶段的生物知识，特别是后期的生物知识，对于学生来说比较难懂，如果只是按照课本上的理论知识进行讲解，那么学生必然不能够很好地掌握这些知识点，但是通过实验的创新，既能够让学生掌握相关的生物知识，又能够调动学生的，对提高教学教学效果。同时实验课作为学生学习探究和认知生物知识的重要途径和手段，是非常重要的一种教学方法，因此本篇文章主要针对高中生物实验进行相应的探究，实现实验创新，通过利用正确的生物实验不断地提高高中生物教学效果，培养学生的实验创新能力，满足学生的学习需求和教学需要。

简介：【摘要】:良好的家庭教育既是孩子教育的基点和起点，也是优化孩子心灵的催化剂。为构建“家校互动，联手共育，共谋孩子成长”的育人环境，我们老师要从不同途径和用不同的方法跟家长沟通联系，形成合力，对孩子进行教育，让孩子成为优秀的人。

简介：针对公安传统应急预案为纯文本结构对公安指挥部门的可用性和可指导性不高的问题，本文基于JavaEE设计并实现了一个公安应急预案与辅助决策平台。平台前端采用BootStrap框架，服务器端采用JSP+Servlet技术实现MVC开发模式。按照突发事件的级别、类型和公安各部门的职能划分将已颁布的应急预案录入预案库中实现应急预案的快速生成。

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简介：摘要科学课中实验设计的好坏与教学效果是密切相关的。教师只有精心设计实验以保证实验成功，才能使学生获得更好的科学启蒙，获得更多的科学知识。

简介：摘要目的探讨运用微信平台对维持性血液透析患者进行延续性护理的效果。方法选取在我科接受规律透析治疗的患者为研究对象，建立微信平台管理小组，定期进行健康教育管理。比较干预后观察组和对照组患者高血钾、内瘘感染/闭塞、心力衰竭、容量控制等变化。结果观察组高血钾、内瘘感染/闭塞、心力衰竭、容量控制依从性等方面均优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者自我保健认知性和患者满意度高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论运用微信平台进行延续性护理对透析患者具有一定效果。

简介：【摘要】在现今这个信息化社会时代背景下,互联网、云计算、大数据平台等众多现代新型信息技术正在广泛深入渗透到人们当前的生活、工作环境及文化学习等各个重要领域,深刻的改变影响着当代人类的思维、生活及学习方式,中国教育正处于大变革的关键时期。应大力积极创新探索新型网络教育服务模式,鼓励学校合理利用数字教育资源和在线教育管理服务系统平台。研究表明,混合式教学模式具有多种优势。

简介：【摘要】目的：探究信息化平台下急诊绿色通道管理模式的应用效果。方法：收录2022.11——2023.11期间的急诊就诊患者，共计60例，以随机数字表法做分组处理，就不同组别实施差异性护理管理，展开对比分析。组别命名为对照组、观察组，样本量组间纳入相当，对应给予常规急诊护理管理、信息化平台下急诊绿色通道管理模式。结果：统计两组绿色通道关键节点处置时间，观察组各项急救时间窗用时均比对照组更短，P＜0.05。结论：信息化平台下急诊绿色通道管理模式的应用，对于缩短患者绿色通道关键节点处置时间具有显著价值，有助于患者尽快接受更为优质的诊疗服务。

简介：摘要目前，用电检查与防窃电智能信息平台的建立，是对国家电网的安全、经济、稳定的良好保障，对社会供电秩序和公正的维护，有助于保护供电方、用电方双方的合法利益，是树立良好供电企业形象的重要手段。因此，要不断加强对用电检查与发窃电的智能建设，实现用电规范，保障电力管理的规范性、高效性，实现电力企业在现代化管理中稳步发展、前进。本文主要针对用电检查与反窃电智能信息平台的设计与应用进行了分析，以供参考。

简介：摘要： 在《小学新课标》的背景下，对小学科学学科越来越重视。小学科学的教学培养了小学生各方面的能力，是科学素养养成的启蒙课程，这对小学生将来的生活很重要，也为以后的人生道路的行走打下基础。对于小学科学课的教学，科学老师要将理论知识和实践实验相结合进行教学，才能让小学生最大化的接受这门学科知识，全方面德培养小学生德科学综合素养。本文结合自身实际教学情况，参考各类文献，分析小学科学课堂情况对小学科学实验教学中的问题及对策进行研究。

简介：大学数学课程是高等院校不可缺少的重要的基础课程,它们对于不同院校不同专业的学生都有重要作用。由于课堂学习受多方面因素限制,大学数学课后学习就显得尤为重要。本文首先就大学数学第二课堂开展的必要性进行阐述;然后介绍四川大学大学数学第二课堂平台建设的实践与探索,保障体系;最后介绍了四川大学大学数学第二课堂开展的一系列具体活动。