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基于“说”出数学学习动机的几点思考

作者：陈丹萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-27
出处：《中小学教育》 2022年第12期
机构：广东省广州市白云区新市中学 510000

简介：【摘要】学习动机是引发和维持学生的学习行为的动力倾向.本文围绕满足学生的学习需要激发学习动机，提高教学效果，阐述了“说数学”在课堂中的应用.
标签：说数学学习动机

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