简介:摘要随着社会的不断进步,科技的不断发展,产生了一种新型的教学模式—微课堂。利用微课堂展开教学,一方面能帮助学生有效学习,同时教师的教学水平也得以提升。本文首先分析了微课堂的特点,同时也从建设微课资源、促进微课教学等方面对如何优化高中化学“微课堂”展开了一系列的研究。
优化高中化学“微课堂”有效教学的策论与方法