简介：摘要: 本文从创新性的教学模式、以提高英语阅读素养为目标的教学设计、多元化的评价方案三方面来阐述如何在英语分级阅读中进行整本书阅读，从而有效地提高学生的阅读素养和培养学生的阅读品格。
简介：摘要：阅读是现代人们获取信息的关键途径，也是在信息时代每个人都必须掌握的技能，通过阅读能够提取关键信息为人们的学习工作以及生活提供重要的服务。在学科核心素养教学背景的影响下，小学语文教师需要及时转变教学观念，帮助学生学会如何去阅读，真正实现课程教学实效的提升。鉴于此，文章以比较阅读为切入点，分别从文本内容、文本形式、文本作者以及文本结构等四个层面，阐述了比较阅读在小学语文教学中应用的对策。
英语分级阅读中的整本书阅读
比较阅读在小学语文教学中的应用探讨
