简介：摘要：为高质量达成课程育人目标，本文以《电工与电子技术》课程为例，采用教学设计法，从确定本课程的课程思政目标、挖掘课程思政元素及融合等方面进行了实践与探索。

简介：摘要：高职院校顶岗实习是锻炼学生实践能力，巩固所学知识的一项重要环节，在顶岗实习过程中，可以提前了解和感受岗位工作内容，灵活运用所学知识到实处，丰富实践经验。将课程思政贯穿于顶岗实习全过程，有助于激励学生将所学知识融会贯通，在实践中不断夯实和完善，不仅可以帮助学生树立正确的价值观和职业素养，还可以丰富学生的精神世界，综合素质全方位发展。基于此，文章就高职顶岗实习中课程思政教学内容的渗透应用情况论述，在了解其中不足同时，制定合理化改善建议，力求完善课程思政教学理念，在实践中获得深刻的反思。

简介：笔者所在的惠山中专生源主要来自无锡当地，学生顶岗实习及就业也主要在当地。作为中国乡镇企业发源地之一，地区以装备制造业为支柱产业，以中小企业居多。学生在实习时，分散在多个乡镇的不同企业不同岗位，实习期间的管理难度仍旧很大。我校建设一批长期合作、运转良好的校外实习基地，在保障顶岗实习学生人身安全方面发挥了重要作用。因为长期合作，校企双方互相了解、信任，企业对顶岗实习有更深刻的认识，对顶岗实习学生的情况更为清楚，定位更准确，对于顶岗实习的各类规定、要求等了解更全面，接受和执行的程度也远好于新接纳实习生的企业。如以前一个师傅带5～6个甚至10来个实习生，现在1个师傅只带1～2个实习生，学生得到的指导更多、更细、更全面；不仅在技能方面，在企业文化、管理理念等方面的学习也将更及时、全面。