简介：摘要：素质教育更加关注学生的全面、协调发展，在学生综合素质的培育过程中，德育无疑占据首要地位。在高中阶段的德育工作中，班主任承担着重要的责任，因此班主任要准确把握高中德育现状，并据此思考高中班级德育的原则以及具体策略，这样能逐步优化德育过程，从而有效推动德育质量的提高。
互联网背景下的高中班主任德育教育办法研究
