简介:摘要现代教育观认为,教学不仅要求教师把书本知识传授给学生,而且还要在传授书本知识过程中把学生智力的开发、思维能力的培训、实践能力的提高,也就是说全面提高学生的素质作为多媒体教学的自身价值取向。
简介:摘要《英语课程》标准中对初中生的英语阅读能力的目标描述是能根据上下文和构词法推断﹑理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事的情节发展和可能结局;能读懂常见体裁的阅读材料;能根椐不同的阅读策略获取信息。
简介:摘要“兴趣是最好的老师”让学生保持对英语有浓厚和持久的兴趣,是保持学生好好学习的动力源泉。因此,英语课堂教学应充分调动学生学习的积极性和主动性,引发学生浓厚的学习兴趣,激发学生的求知欲,使英语教学达到事半功倍的效果。
简介:摘要思维导图也被称作是心智导图,是采取图文并茂的方式,使其各级主题关系直观、简化地转变为可视化及具体化的思维模式。在小学语文阅读中采取思维导图教学方式,可帮助学生思维快速从具体形象的思维转变为抽象逻辑思维,这也符合小学生思维不成熟、持续时间短等思维发展特征。对学生构建知识结构、集中注意力、保护学生个性有着重要意义。
简介:摘要目的低血糖是糖尿病患者的常见并发症,对患者的危害严重国内学者及国际糖尿病联盟均提出应加强老年糖尿病患者的低血糖教育,降低低血糖的发生率。目前对低血糖的研究很多,但低血糖的发生率仍很高。护理模式的改进是通过前期的评估分析,明确患者个体存在的健康问题,进一步制定促进健康的具体措施并将时间的观念加以权重,落实到社区护理健康教育中,得到广泛推广和应用。近些年由于糖尿病低血糖防治方式的不断改进,患者的生存质量也逐年提高。但因患者长期带病生存而承受的生理、心理、家庭、社会压力等各方面问题也变得尤为突出。因此,如何满足糖尿病患者对生埋、心理及社会功能等方面的健康需求,降低患者低血糖的发生率,提高患者生活质量,减轻患者及其家庭社会负担,成为全体医务人员追求的目标。本文通过介绍社区护理模式的改变,将时间观念在护理模式中得以权重,分析其在糖尿病患者中的应用效果,为社区降低患者低血糖的发生率的防治护理工作提供参考。