简介：良好的人际交往既是推动人心健康发展的动力,又是人适应社会、服务于社会的基本条件。而良好人际交往则需要好的人际环境、需要交往主体具有良好的行为修养、丰富的知识,更需要有一定的交往能力。同其它能力一样,交往能力的获得,同样需要一个学习、锻炼、提高的过程。当人进入小学阶段,其人际交往才真正具有社会性的意义,也具有了明显的独立性,尤其是同学之间的平等交往,对其交往能力的提高起着至关重要的作用。所以,针对小学生身心特点,在他们之间的交往过程中,有意识地加以引导和进行交往能力的培养是非常有意义的。
交往:当代学生能力素质培养的轴心区
