简介：摘要：本文针对中职学校原镁冶炼技术人才培养模式存在的问题，提出了相应的策略。通过明确人才培养目标、优化课程体系、改进教学方法等方面的改革，旨在提高中职学校原镁冶炼技术人才培养质量，为我国原镁冶炼行业的发展提供高素质技术人才。

简介：摘要目的运用临床流程式考试（clinical flow examination，CFE）量表评估四川大学华西医院麻醉科住院医师规范化培训的效果。方法采用CFE方法，98名学员进行连续3次考试，并分别对考核导师和学员进行满意度调查；然后对CFE量表进行信效度检验，并对成绩和满意度进行统计分析。应用SPSS 23.0软件进行t检验和卡方检验。结果最终95名学员完成考核，CFE量表信效度较高。学员的基础、专业及最终总成绩的优秀率均较高；除女生组在基础、专业及最终总成绩均高于男生组（P<0.05）外，其余各组之间的差异均无统计学意义（P>0.05）。学员与导师对CFE的满意度分别为98.9%和100%。结论用CFE量表能够较好评估住院医师规范化培训效果，该院麻醉科培训的效果好且达到基本同质，但仍有进一步提升的空间。

简介：新形势下,正确认识教育的培养目标,转变旧的教育观念,树立正确的质量观、人才观,从单纯的应试教育向全面的素质教育转轨,已成为教育改革的热门话题。多年的物理教学中发现,中学生各方面素质的高低,在物理课学习中表现得极为突出。素质高的学生物理课的学习思维敏捷、思路清楚、学得有趣、劲头倍增、越学越好,呈良性循环;相反,素质低的学生对物理课的学习常常是捉襟见肘,无所适从,情绪低落,呈恶性循环。素质培养是一个长期的训练过程,

简介：摘要：幼小衔接、家园合力是我国学前教育宣传的主题。在此，为确保发挥集体向集体的科学过渡效果，应确保从幼儿身心发展规律的角度，实施保育教育，帮助幼儿做好身心各方面准备。基于此，本文主要分析家园共育、合力下开展幼小衔接教育的有效措施，以供参考。

简介：

简介：摘要目的探讨基于目标监测的健康教育在房颤射频消融术患者出院后的干预效果。方法选取2016年7月至2017年4月中国科技大学附属第一医院南区心内科行房颤射频消融术的130例患者，依据随机数字表法分为干预组(65例)和对照组(65例)。对照组给予常规出院宣教。干预组在对照组基础上，给予基于目标监测的健康教育。比较两组患者出院随访1个月、3个月时服药依从性、焦虑及抑郁水平、房颤复发及主要出血事件发生情况。结果干预组患者出院随访1个月、3个月服药依从性均优于对照组，干预组出院随访1个月、3个月焦虑水平、房颤复发率及随访3个月抑郁水平、出血事件发生率均低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于目标监测的健康教育有效提高心房颤动射频消融术患者出院后的服药依从性，改善患者的焦虑、抑郁水平，同时降低患者房颤的复发率及出血事件发生风险。