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幼儿园五大领域课程之社会领域的教育实践分析

作者：郭雅丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-03-16
出处：《中国教师》 2021年第28期
机构：河北省张家口市31675部队幼儿园河北张家口 075000

简介：摘要：近年来，幼儿园教育受到了更多的关注，随着教育体制的调整与变革，更加重视幼儿教学质量。为了能够让幼儿得到更全面的培养，需要围绕着幼儿园五大领域课程的具体内容，加强社会领域当中的教育实践教学内容，科学设置相关活动，融入到孩子的生活当中，从而影响其社会认知、自我意识以及兴趣等的趋向性发展。
标签：幼儿园五大领域课程社会领域教育实践

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基于幼儿五大领域下主题活动开展策略

作者：郭雅丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-03-18
出处：《中国教工》 2021年第15期
机构：河北省张家口市31675部队幼儿园河北张家口 075000

简介：摘要：随着教育的不断进步，社会人民的素质不断升高，家长更加关注学生的学前教育，所以也就对幼儿园教师的教育水平更加重视，在这种新时代下，早期教育就需要教师更加重视起来，幼儿园的教育是在学生阶段起到一个启蒙作用的，幼儿园五大领域主要包含健康，语言，社会，科学，艺术等方面。所以教师在对幼儿进行教育时，主要围绕健康，语言，社会，科学，艺术这五大领域展开教学，积极为幼儿园学生树立正确的人生观和价值观。
标签：

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小议如何在五大领域中实现幼儿园课程游戏化

作者：郭雅丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-03-16
出处：《教育学文摘》 2021年第28期
机构：河北省张家口市31675部队幼儿园河北张家口 075000

简介：摘要:幼儿园阶段的教育教学工作对儿童的成长会产生直接影响，我国对幼儿阶段的教育工作非常关注，提出了五大领域概念，需要在健康、艺术、语言、科学以及社会领域中锻炼儿童的各种能力，通过游戏化教育模式，加速幼儿的成长和发展。在五大领域中，幼儿游戏化课程的开展必须要遵循一定的原则，应用正确的课程开展模式，达到《指南》提出的幼儿教育目标，这也是幼儿园方面需要重点完成的任务。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。
标签：五大领域幼儿教育儿童成长课程游戏化

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