简介：摘要：小学数学是数学学习的基础，也是养成良好数学素养的阶段。高年级的小学生已脱离了幼儿的相关特性，丰富了生活经历与经验，因此在小学数学的教学中将生活常识与生活习惯引入到数学教育中是比较符合教学实际的。新课导入是学生接受新课的基础，而将数学知识与生活实践相结合，有利于学生更好的掌握数学知识，那么现在需要解决的问题就是怎么可以更好的将生活实践与数学教学联系起来，并且运用到数学教学中的新课导入环节。
小学数学高年级教学中创设生活情境导入新课的研究
