简介：摘 要：为进一步探讨师范大学生应付方式与焦虑之间的关系，提高师范生心理健康水平。本研究选取300名大学生为研究被试，以肖计划等编制的应付方式问卷、Zung编制的焦虑自评量表为测量工具，采用SPSS17.0统计软件录入和处理所得数据，结论：大多数师范生能够采用较为积极型应付方式面对困境，但是整体焦虑水平高于全国常模；人口统计学变量中的性别因素在应付方式的个别维度上有差异，在焦虑得分上无显著差异；大学生焦虑得分与积极型应付方式呈负相关，与消极性应付方式呈显著正相关。
专科师范大学生应付方式与焦虑关系研究
