简介：摘要：Linux系统编程课程是计算机科学与技术专业的专业基础课，是培养学生的编程能力、Linux操作系统和Linux设备驱动开发的重要实践教学环节，具有较强的实践性和实用性。然而，由于Linux系统编程课程内容多、涉及多个领域知识以及软件工程和企业技术人员协同开发的特殊性，导致该课程在实践教学中存在诸多问题。以成果为导向的教育理念要求教师从学生需求出发，设计教学内容，并通过项目驱动式教学，培养学生解决复杂工程问题的能力。针对Linux系统编程课程存在的问题，文章提出了以成果为导向、以学生为中心、以能力为本位的课程体系改革策略，并通过一系列改革实践探索了教学改革路径。
简介：摘要：Linux是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课，是各高校信息管理与信息系统、计算机科学与技术、软件工程等专业的必修课。在教学中，学生只有通过理论学习才能掌握Linux系统的基本知识，形成对Linux系统的整体认知。同时，在Linux系统中，系统管理员和应用程序开发者必须具备相应的Linux操作知识和技能，这就要求教师在讲授Linux课程时，必须把理论教学与实践教学有机结合起来，利用现有设备和网络环境，通过指导学生上机实践来帮助学生掌握Linux基本操作。教师要想把教学内容讲清楚、讲透彻、讲得通俗易懂，必须具备扎实的专业理论知识和丰富的实践经验。
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