简介：摘要：在高中语文课堂作文写作教学过程当中，教师对于高中生写作思维的指导与训练十分重要。在写作过程当中，零散以及碎片化的思维模式训练不利于培养学生的写作能力和写作的水平。因此教师需要充分的根据学生的学习情况进行调研，同时根据情况进行统筹规划，制定更加科学有效的序列化写作思维。培养学生利用多角度多维度的抽象思维进行写作，提高学生的思维能力和写作水平。本文主要介绍培养学生多角度、多维度抽象思维的重要性以及构建思维序列化训练的措施。
简介：摘要：核心素养视域下，培养学生的思维能力成为高中语文教学的侧重点。文章以中国现当代小说教学为研究对象，分析对比阅读对于提升高中生思维品质，培养高中生语文学科素养的重要价值。重点以实际教学案例为支撑，从精选对比文本，找准对比“点”两大维度阐述基于“思维发展”素养的高中中国现当代小说对比阅读教学策略，以供参考。
高中作文写作思维序列化之一--多角度、多维度抽象思维
基于“思维发展”素养的高中中国现当代小说教学策略——对比阅读及案例分析
