简介：摘要：提高小学语文授课的品质，需对小学语文阅读教学方式进行革新，其最有效的方式是在课堂上创建起艺术性与时效性的教学环境。基于此，本文对小学语文授课过程中的艺术性以及时效性进行了简要分析，并且得出一些相关办法，期望能够为国内小学语文教师提供些许帮助。
小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
