简介：以基础会计课程应用＂翻转课堂＂为例,探讨如何利用信息化教学资源,基于＂以任务为驱动,以问题为核心＂的教学理念进行教学设计。＂翻转课堂＂颠覆了传统＂先教后学＂的教学模式,提高了教学质量。
基础会计课程“翻转课堂”应用与思考
