简介：摘要：英语新课标新教材的复习课应是一种师生互动、生生互动的课堂教学模式。它能帮助学生对所学基础知识、技能进行梳理和沟通，加深理解、增强记忆，并培养学生思维的整体性，使不同层次的学生各有收益。教师应创设以学生为主体的复习课堂，激发学生的复习兴趣，引导学生重温已学过的知识和技能，依据复习课课型特点和学生的学习方式来设计教学活动，可以有效提高小学英语复习课效率。
小学英语复习策略的研究
