简介：摘要： 初中 生良好 的 行为习惯的养成会直接影响 初中 生接下来的所有学习和各个方面的学习，对 初中 生身心发展及自主学习能力的发展具有重要意义。行为习惯的养成不仅仅要依靠学校的培养，更重要的 教师、家长共同 对学生的行为习惯进行督促与纠正 ， 这个培养过程是长期的、反复的 。 因此需要老师，家长，学生以及家校合作这四个方面积极合作。 基于此，笔者以素质源于习惯 -- 初中养成教育探索作为选题，重点探讨初中教育工作中，学生德育学习的培养。
素质源于习惯 --初中养成教育探索
