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探讨小学数学课堂教学的优化途径

作者：邓建国
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-02-12
出处：《教育研究》 2016年第2期
机构：〔摘要〕提高小学数学教学效率有很多种教法，关键是教师要根据学生的年龄特点和认识规律，认真研究，认真总结，积极探索，要因材施教，因班因学生而异，找到最适合自己学生的教法。本文对小学数学课堂教学的优化途径进行了探讨。

简介：
标签：〔〕小学数学课堂管理措施

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