简介：摘要：深度学习区别于传统学习，就促使了教学方法的变革，从“深度学习”走向“深度教学”，从而落实到学生的学法和教师的教法的深刻变革中，教学的目的从教会学生知识，变革为提升学生的认知水平和掌握思维方式。向量进入数学并得到发展，是从复数的几何学表示开始的，发展到现在，向量在数学、物理、计算机科学与技术等学科，以及社会生产、生活、经济、金融与贸易等各领域中都有广泛的应用。因此，深入理解向量，充分掌握向量这一工具十分重要。
基于深度学习理念的向量单元设计
