简介：摘要：高中生物学教学对生物理论要求有更多的知识，高中生物课程要求严格、任务艰巨。高中生很难理解大量的抽象生物学知识。将本地生物资源引入生物教学可以有效地适应学生的现实生活，并帮助他们理解生物知识。介绍本地生物资源的概念和特征，探索其理论基础，阐明本地生物资源在中学生物学教学中的作用，为中学生物学教学设计本地生物资源提供原则。这是高中生物资源教学的重要指导方针。
高中生物资源教学方法探究
