简介：摘要：数学作业是教师教学过程的一个重要环节，是学生巩固知识、提升对所学知识的理解和应用能力、也是培养情商的重要方式。 本文旨在探究线上教学中如何提升学生数学作业积极性的策略和方法。本文以培养学生核心素养为目的，在推送线上模范作业的同时，对学有余力和善于钻研的学生分组设计个性化作业，培养学生的思考和探索能力。经过一段时间的实践已经初见成效，相信这一举措在提高学生数学作业积极性的同时也能有效提升线上教学效果。
调动初中生线上数学作业积极性的探究案例
