简介：从学校视角探索流动儿童心理健康社会工作模式对于流动儿童健康成长具有重要意义。其目标体系由流动儿童自身目标、学校目标、家庭目标和社区目标共同构成,内容选择是流动儿童心理健康教育与学校社会工作内容体系的有机结合与交叉。该模式的实施应坚持以学校为基础,与流动儿童家庭、社区密切合作。对流动儿童心理健康社会工作目标、内容和实施途径的评价共同构成了其评价体系。
简介：流动儿童心理健康学校社会工作对于改善流动儿童心理健康状况,促进流动儿童城市融入具有重要意义。文章在对流动儿童心理健康学校社会工作的含义进行阐释的基础上,对当前流动儿童心理健康学校社会工作存在的困境进行了探讨,提出了解决流动儿童心理健康学校社会工作的对策。
学校开展流动儿童心理健康社会工作模式探析
流动儿童心理健康学校社会工作的困境与对策
