简介：摘要：在当前实施“五育并举”、加强学科核心素养培育的教学环境下，体育教学的重要性日益凸显。为了提高小学生的综合素质，除了在校内开设有关的体育课程之外，还要在课余时间内培养身体运动的好习惯。基于此，本文对体育教师应如何科学指导小学生完成体育课后作业，提高体育课后作业的有效性，培养学生良好的运动习惯的策略展开了积极的探究。
小学生有效完成体育课后作业的习惯培养对策
