简介:重建以“主动参与,乐于探究、交流合作”为特征的主体性学习方式是新课程改革的重点之一。学习方式的重建不仅需要教师观念的转变,也必须通过教育者的努力,解放学生被长期禁钼的思想,实现学习方式的转变。
为学生创造思想自由的空间