简介:摘要:本研究旨在探讨初中生物跨学科主题作业的设计和实践,以培养学生的综合素养和跨学科思维能力。首先,研究分析了跨学科主题作业的理论基础,包括跨学科教育的概念和重要性。其次,研究探讨了跨学科主题作业的实施策略和效果评估方法,以及教育者在实践中的经验和挑战。最后,研究强调了跨学科主题作业的教育意义和未来发展展望,呼吁教育者积极创新教育方法,为学生提供更丰富的学习体验。该研究为初中生物教育提供了有益的参考,促进了跨学科教育在中学教育中的应用。
简介:摘要:近年来,我国逐步的增强了教育改革工作的力度,这样就为幼儿园教育工作的发展起到了积极的作用。幼儿园教育是培养幼儿养成积极的学习意识和正确的学习习惯的重要时期,其对于学生后续各个时期的学习以及身心成长都会造成巨大的影响。所以为了保证幼儿教育工作的效率和效果,那么还需要教师结合各方面实际情况和幼儿学习的需要来对教学模式进行创新和优化。在幼儿教育中合理的将儿童民间游戏加以运用,能够营造出良好的教学氛围,提升幼儿的学习积极性。如果在幼儿园教育中幼儿始终处在被动的状态,那么长此以往必然会对幼儿的学习积极性造成一定的损害。对于上述问题要想加以切实地解决,可以将游戏化教学模式在实践中加以良好的运用。
简介:摘要:目的:研究高血压合并糖尿病老年患者在老年综合评估护理(CGA comprehensive geriatric assessment)随访护理下的影响情况。方法:于本院内分泌科2021年6月份至2021年12月份入院治疗的高血压合并糖尿病患者中选出74例,37例观察组以随访护理为主,37例对照组实施常规护理,对两组老年患者服药依从率、生命质量、血压血糖指标进行对比。结果:对照组与观察组按时服药率各为64.86%、94.60%,观察组未见断药情况,生命质量评分与血压、血糖指标以观察组改善情况较好,组间对比有统计学意义(P<0.05)。结论:随访护理对高血压合并糖尿病患者具备积极影响。