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8 个结果
  • 简介:摘要:随着社会经济的快速发展,城镇化进程的速度也越来越快,人们的生活水平的质量也得到了显著的提高。由于城镇人口在城镇化进程中大规模激增,导致土地资源和城镇人口日益激增的矛盾显著。土地资源的管理作为推进城乡规划建设中最重要的环节,是实现可持续发展的重要手段。为了缓解当前城乡规划中土地资源的稀缺局面,在城乡规划建设中,应该做好土地资源的管理工作,提高土地资源的利用效率,理顺土地管理和城乡规划之间的关系,协调同步发展。因此在城镇化进程不断加快环境下,同时确保土地资源能够得到合理的开发和利用,当下相关部门的工作人员要去解决的焦点问题,提高土地资源利用的效率,推动城乡建设又好又快的发展。

  • 标签: 城乡规划建设 土地资源管理 焦点问题
  • 简介:摘要:为实现全新的发展目标,在对具体教学工作内容进行把握的过程中,充分了解当前市场竞争的发展态势。通过产学研协同创新模式的推广和优化,进一步的提升国家综合实力具有重要价值。深刻探究产学研协同创新现状,从多个角度出发,把握不同发展阶段之下整体效率的评价思路,可以最大程度上推动企业参与协同创新。因此,了解产学研协同创新发展的相关影响因素以及具体思路是极为关键的。

  • 标签: 产学研协同创新 效率影响因素 具体策略
  • 简介:摘要目的研究艾滋病病毒(HIV)感染者CD4+T淋巴细胞数/CD8+T淋巴细胞数(CD4+/CD8+比值)恢复的影响因素,揭示CD4+/CD8+比值在抗逆转录病毒治疗(ART)中的免疫恢复评估作用。方法以辽宁省治疗库数据为材料,从中筛选符合要求的HIV感染者数据,通过单因素和多因素分析探究影响CD4+/CD8+比值恢复因素。结果共纳入HIV感染者/AIDS患者14 034人,以CD4+/CD8+比值为因变量,进行单因素和多因素分析。HIV确诊时年龄、基线CD4+数、基线CD8+数、基线CD4+/CD8+比值、HIV确诊至ART间隔时间和ART治疗时长是终线CD4+/CD8+比值的显著影响因素(P<0.05)。结论CD4+/CD8+比值用作评估治疗成功的HIV感染者指标具有指导意义,CD4+/CD8+比值恢复正常可作为HIV治疗的新目标。

  • 标签: 抗逆转录病毒治疗 CD4+T淋巴细胞 单因素 多因素分析
  • 简介:摘要目的分析2014—2018年辽宁省男男性行为(men who have sex with men,MSM)人群抗逆转录病毒治疗失败病例HIV-1基因型耐药特征,探讨失败的原因和药物敏感性,指导临床个性化诊疗。方法募集2014—2018年辽宁省MSM人群接受抗逆转录病毒治疗半年后的病例,对HIV-1病毒载量≥1 000 copies/mL的样本用RT-PCR法进行HIV-1 pol基因检测。对获得的pol基因序列进行亚型判定用Stanford University HIV-1耐药数据库进行基因型耐药解析。用SPSS软件进行统计分析。结果2014—2018年共发现辽宁省MSM人群抗逆转录病毒治疗病毒学失败病例400例,CRF01_AE为最主要流行毒株,约占83.8%;其中267例(66.8%)存在耐药相关突变并对一线药物存在低度及以上耐受。最主要受累群体为25~45岁年龄段病例,72.0%的病例在治疗后0.5~2.0年被检出,87.6%的耐药病例(234/267)同时对核苷类和非核苷类逆转录酶抑制剂耐药。结论抗逆转录病毒治疗失败病例主要由耐药相关突变引起的;在扩大治疗防控策略背景下,加强初始治疗病例依从性教育,减少治疗后耐药发生,必要时可以加强治疗后随访检测,识别治疗失败病例,及时优化治疗方案,提高治疗成功率。

  • 标签: 男男性行为人群 抗逆转录病毒治疗 获得性耐药 病毒学失败
  • 简介:摘要大量实践理论研究证明,BIM技术可有效解决专业配合不到位、图纸优化不完善、管理体制不健全、施工配合不理想等等问题。基于此,笔者在下文中结合案例对BIM技术的应用进行了探讨。

  • 标签: BIM技术 建筑工程 施工管理
  • 简介:公众满意度是由最初的顾客满意度演变而来的,它是政府绩效评价的标准之一,也是衡量服务型政府建设效果的重要依据。依据全面性、层次性和科学性原则,在前人研究的基础上构建了政府部门公众满意度评价指标体系,为了保证评价结果的公正客观,对传统的多层模糊综合评价法进行改进,利用熵权法对层次分析法计算得到的权重以及一级模糊评价值进行修正,最后得出修正后的政府部门公众满意度综合值。

  • 标签: 政府部门 公众满意度 层次分析法 模糊综合法
  • 简介:以高职学生职业能力为研究对象,通过对高职教师和学生进行调查,采用AHP法计算各评价主体和各指标权重,构建了高职学生职业能力层次分析评价模型,对学生的职业能力进行定量研究,从而为高职学生职业能力的评价和管理提供有效的参考。

  • 标签: 职业能力 AHP 评价体系
  • 简介:1986年至今的高校教师职务聘任制工作,大致可分为三个阶段;1986年至1988年的首批评聘阶段,1989至1990年的复查验收阶段,1991年至今的经常化阶段。在首批评聘阶段,以及经常化阶段的前几年,不论是国家对各高等学校,还是高校内部对各院(系),在教师职务聘任制的管理办法上,一直

  • 标签: 高等学校 教师职务聘任制 岗位设置 指标控制 教师队伍建设 岗位控制