简介：摘要：英语课堂教学需要转变以传授知识和发展技能为主的教学模式，代之以“主题为引领、语篇为依托、活动为途径”的教学模式。本文通过课堂中搭建的“思维导图”支架，探索和实践在词汇教学中上利用思维导图实现零散知识系统化，隐性思维显性化，语篇解读整体化有生命力的英语课。
简介：
简介：摘要：本研究旨在探讨小学生计算能力提升的策略与实践，通过分析现有教学方法的不足之处，提出了一系列针对性的解决方案。当前，小学生的计算能力是其数学学习的基础和重要组成部分，然而，在实际教学过程中，我们发现许多学生存在着计算能力薄弱、数学学习兴趣不高等问题。针对这些问题，本研究分析了当前教学方法存在的不足之处，包括传统教学方法单一、缺乏趣味性、针对性不强等方面。我们提出了一系列创新性的教学策略，包括利用现代教育技术、设计趣味性的数学游戏、开展个性化教学等。这些策略的提出不仅充分考虑了小学生的学习特点和兴趣爱好，而且结合了现代教育理念，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
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