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谈高中英语作业设计和评价

作者：赵彦丽
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-08-18
出处：《教育研究》 2013年第8期
机构：从学科教学的角度看，作业与课堂教学是一个不可分割的整体，它是课堂教学的一个重要环节，是课堂教学的延伸与补充。从课程内容来看，作业一般以课程章节后的习题为主，这些习题是针对知识的再现，在记忆概念、规律的基础上解答相关的问题，模仿或重复一些基础技能等，主要用来帮助学生巩固和掌握所学的学科知识。从理论到理论，缺乏生活实际内容的融入，大多有比较确切的答案。从学生的角度看，作业是课堂学习内容的巩同和运用，体现了学习的过程，学生完成适当作业是学习的需要，作业对学生学业发展具有不可替代的促进作用，同时也是培养学生良好学习习惯的重要载体。

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