简介：背越式跳高是田径教学的一个难点。如何使学生在短时期内掌握这种技术,我在多年的教学实践中认识到:有益的诱导练习是重要的一个环节。在背越式跳高教学中,学生

简介：

简介：摘要装配式建筑是以现代工业技术为依托，逐渐发展而来的一种新建筑形式，可对建筑构件进行工厂化批量预制生产，既可以提高建筑构件的精准度，又能够加快建筑施工效率，在建筑市场上变得越来越常见。要想加快装配式建筑的推广及普及，则需要不断提高施工技术水平，严格按照标准作业流程和规范操作方式完成每一步施工，进而才能确保施工质量和施工安全，达到预期建设效果，充分发挥装配式建筑的应用优势。本文主要针对装配式施工常见问题及措施进行简要分析。

简介：摘要：在我国现代化建筑行业的发展过程中装配式建筑是一个主流的方向。由于装配式建筑工程的起步时间比较短，因此我国对于装配式建筑工程的相关技术还不够完善，同时相应的设计方法和施工工艺都在不断地创新。为了有效地提高装配式建筑工程的整体设计水平，就需要结合现代化的BIM技术，加强对整个工程设计的建模处理，了解工程建筑设计中存在的一些问题，有效地提高整个工程的设计水平，实现我国建筑装配式行业的稳定。

简介：摘要悬挑式外脚手架以其构造简单，操作方便等优点，得以广泛应用。但由于悬挑式外脚手架荷载传递路线特殊，技术要求复杂，对人员安全、施工质量、施工速度和工程成本以及邻近建筑物和场地都有着重大的影响。悬挑式外脚手架是确保施工安全、顺利进行的重要设施，也是高层建筑施工的必备神器。施工企业只有从选型、设计、施工、管理等各个环节严格把关，才能安全可靠地为施工服务提供支持。尽管如此，搭设阶段存在的问题，一度使得施工质量和人员安全受到制约。

简介：摘要：近年来，伴随着我国市场经济的蓬勃发展，建筑行业日渐突破了传统的发展限制，进入了现代化的发展阶段，装配式建筑由于其多方面的技术优势，在当下的建筑市场上越来越受到人们的青睐。与常规的建筑施工技术相比，装配式建筑为新型技术，经由统一标准来进行相应的构件制作，经由现场组装来完成整体结构。随着建筑行业的不断进步，装配式建筑施工技术日渐成熟，但钢结构施工中常常会遇到各种的施工难题，未来的装配式建筑应用中，尤其要注重钢结构施工的技术管理和质量控制。基于此，本篇文章对装配式建筑工程钢结构施工技术和施工管理措施进行研究，以供参考。

简介：摘要：在住宅建筑工程中，混凝土装配式施工技术也被广泛的应用。因此，随着建筑行业的蓬勃发展，住宅建筑的施工方式和类别越来越丰富。装配式混凝土住宅建筑施工技术则是其中非常具有代表性的施工技术形式。与普通住宅建筑施工技术相比，装配式混凝土住宅建筑施工技术具有较大的应用优势。为了进一步扩大建筑的经济效益，还必须注重加强对建筑施工质量的管控，以此为居民提供一个高质量的住宅建筑，这对施工企业的长足发展十分的有利。

简介：摘要：新课程改革背景下，教师应关注如何选择合适的教学方法，结合核心素养的要求，让学生在掌握数学基础知识的同时，不断提升自身的数学技能。例如，教师可以在教学中应用情境教学，通过情境教学激发学生的学习热情与兴趣，对学生发现、分析、解决问题的能力进行有效培养，进而提高学生的数学核心素养，帮助学生消化、应用数学知识，为学生未来的发展奠定良好的基础。

简介：摘 要： 当前我国建筑传统生产方式相比较于国外的建筑方式还相对落后，不注重建筑信息集成一体化，设计阶段与施工环节配合不契合，导致了建筑材料消耗大、建设工程施工效率低、建筑施工周边环境污染严重等突出问题，急需在国家经济转型升级的政策背景下走产业化生产模式。装配式建筑的标准化设计、工厂化生产、机械化施工正好打破了传统建筑生产方式的诟病，得到了建筑业内的广泛关注及重视，是一种环保、节能、高效的建筑生产方式。  　　关键词： BIM 技术；装配式混凝土建筑；结构设计；应用发展  我们对现如今 BIM 技术在整个装配式混凝土建筑结构设计中的应用以及后期发展所具有的阻碍因素进行了研究和分析。 BIM 技术与传统的装配式结构设计方法自然是存在非常明显的区别的，但是同时也具有非常明显的优势，所以我们要充分的发挥 BIM 技术在整个装配式混凝土结构建筑设计过程中所具有的优势，为我国的建筑工程给予更大的辅助作用，同时也能够大幅度的提升我国建筑工程的施工效率和施工质量，为我国的经济贡献更大的作用。同时对我国 BIM 技术在装配式建筑应用过程中的阻碍因素进行一定的避免和解决，这样才能够充分的普及 BIM 技术的优势，提升建筑工程的质量。  　　

简介：摘要目的以后腹腔镜肾上腺瘤切除手术为载体，研究培训泌尿外科住院医师腹腔镜操作技能。方法自2011年1月到2020年1月，选取泌尿外科住院培训医生121名，完成包括腹腔镜模拟器基本技能培训，逐步接触和操作腹腔镜肾上腺瘤微创手术。培训阶段包括腹腔镜模拟器模块训练与考核，经腰手术侧卧体位和穿刺孔建立，肾脏3个层面的解剖和肾上腺瘤的显露和切除。采用逐步考核进阶的方式完成4个阶段的训练。结果15名住院培训医生能在带教教的监督指导下全程完成腹腔镜肾上腺瘤手术（12.4%），71名能够独立完成前三阶段的手术操作要求（58.7%）。结论腹腔镜模拟器操作考核评分、泌尿外科住院培训时间、参加后腹腔镜肾上腺瘤手术例数、手术中带教教师和住院培训教师交换主刀和助手位置的次数是影响后腹腔镜肾上腺瘤手术培训进阶的主要因素。