简介：摘要合作学习把教学建立在满足学生心理需要的基础上，使教学活动自然地带有浓厚的情谊色彩。本文分析了课堂教学的四个环节给出学习提纲、分组作练习、让学生自己给自己出题、达标测评。这种教学方式也取得了良好的效果。
初中数学“合作教学”尝试
