简介：摘要：当前，随着我国新课程改革的快速推进，对幼儿教育提出了更高的要求。幼儿园教育阶段属于一个特殊的“游戏期”，在此阶段进行游戏化教学，符合幼儿的身心发展规律。在语言教学活动中注入游戏元素，可以为幼儿创造轻松、愉快的成长环境和学习环境，以助力幼儿提高语言能力。基于此，结合现阶段的教学情况，提出行之有效的游戏化教学策略。
幼儿园语言课程游戏化
