简介:【摘要】目的:探讨个体化健康教育在急性胰腺炎患者护理干预中的应用价值。方法:以 2017年 2月 ~2019年 2月为研究时段,择取其中就我院接受急性胰腺炎治疗的 60例患者作为对象。随机均分为参照与实验组两组,每组 30例。参照组采用常规护理,实验组则采用个体化健康教育模式。比对分析两组对象健康教育效果。 结果:经护理,实验组对象各项健康教育效果相较于对照组呈现明显优越性,各项对比结果数据均差异显著( p<0.05),具统计学意义。 结论:应用个体化健康教育对急性胰腺炎患者进行护理干预效果显著,能显著提高患者自我效能和疾病知晓率,改善患者心理状态,效果显著。