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  • 简介:计算机课程是大多数学生较感兴趣的课程之一,但不少学生课堂上的兴趣点不在于“学”,而在于“玩”。如何把他们的兴趣引导到教学目标上来?本文阐述了在计算机教学中,通过应用任务驱动法,建构“真”情境。创设“真”任务,激发“真”兴趣,促进学生有趣有味高效地学习掌握计算机知识的作法和体会。

  • 标签: 情境 任务 兴趣