简介：

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简介：通过对“企业文化学校热”现象的反思，在质疑当前学校学习企业文化诸多做法的基础上，着重梳理一些基本问题并提出合理化建议。

简介：职业素养培养研究已成为职业院校亟待关注的课程研究领域。本文以综述的形式研究了职业素养的内涵、职业素养缺失的原因、职业素养培养的基本理论和方法,并且提出了未来的研究方向,以期对后续研究做些前提性和基础性工作。

简介：“技术至上论”作为技术异化力量的学校表现，对我国职业教育的健康发展存在一定的危害。教育作为实现人的全面发展的手段，“技术至上论”的片面思想从一定程度上背离了教育存在的本体意义。从技术对学校职业教育“异化”的角度出发，分析“技术至上论”形成的机制和原因．以作为重归职业教育本体意义的起点和逻辑路径。

简介：从审视职业院校的职业素养培养现实出发，通过对职业素养培养环境历史变迁的分析，以”回归职业活动“为基本理念，重建职业素养向职教课程纳入的体系。

简介：中世纪学徒制作为一种制度从无到有直至衰落，是社会经济、政治等多因素合力的结果。通过对中世纪学徒制制度层面的研究，揭示其制度化的原因、制度化萌生的社会意义及其衰落的必然性。在此分析的基础上，从职教制度化模式、职教制度化主体和职教制度化走向三个方面来对当前我国职教制度建设提供借鉴。

简介：从教育学方面来说，中世纪学徒制带给我们诸多启示。文章除认可中世纪学徒制教育方面的实用价值外，更深入分析学徒制在当时制度化的原因、目的及其所特有的社会意义。以试图从另外一个角度考察中世纪学徒制，从而对目前我国职业教育事业的发展提出更多的可行性建议。