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技术改造椭圆规课堂绽放思维花

作者：许丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-03-13
出处：《中国数学教育：高中版》 2016年第3期

简介：从对椭圆规实体操作中提出的问题出发,尝试解决,并引导学生提出新的问题,在几何画板软件的辅助下对椭圆规进行改造,深入探究,提炼本质.分享交流探究成果,提升学生解决问题的能力.培养学生的应用意识与创新意识.
标签：几何画板软件轨迹实验数学发现创新意识

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