简介：摘要：幼儿园主题活动在课程游戏化背景下已成为一种推动幼儿整体、连续发展的活动模式。但如何运用主题材料促进幼儿的全面发展，仍是一线教师在开展主题活动时常常面临的问题。本文以大班主题活动《纸》为例，探讨材料投放对主题活动开展的重要价值，并对如何投放材料提供有效探究策略。
基于幼儿园主题活动材料投放的研究——以大班主题活动《纸》为例
