简介：摘要本文主要介绍了钢琴弹奏者要全面分析舞蹈作品，创新曲目形式；把握舞蹈钢琴伴奏“形”与“神”的理解优化教学内容；将舞者综合情感带入钢琴伴奏，加强师生互动；创新舞蹈钢琴伴奏教学的评价方式，做好教学反馈工作等舞蹈钢琴伴奏教学创新路径。
关于舞蹈钢琴伴奏教学的创新路径设计与实施研究
