简介：摘要：探究是幼儿感知世界的必要手段，也是幼儿好奇心得到满足的实践过程，想要发展小班幼儿的科学探究能力，鼓励幼儿自主探索感知是行之而有效的途径。解读《指南》的精神，也能够领会到：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”因此，我们要从科学课程的开发开始发力，在这一方面，STEAM教育理念能给我们以理念的引领，STEAM是一种多领域融合的综合教育理念，在科学探究课程的开发与实践中，可以融合多维度的知识，让幼儿有更全面、更具体的发展。
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