简介：【摘要】目的：了解幼儿教育机构工作者对气道异物的急救知识的掌握程度，探究专业培训对于教育机构工作者接受气道异物急救知识的价值分析。方法：本研究以问卷方式进行，分别在培训前和经过系统培训后发放调查问卷各40份，将前后问卷中所获数据进行分析。结果：40名幼儿教育机构工作者培训前得分（56.50±7.36），培训后得分（67.07±4.47）。在经过培训后，对于气道异物急救知识的掌握程度显著优于培训前，数据差异有统计学意义（p
培训对幼儿气道异物急救的价值
