简介：摘要：我国拥有世界上最多的人口，如此庞大的人口带来的资源性问题和教育问题也是庞大的，但是随着我国恢复高考的四十年时间中，我国已经逐渐摸索出适合人才培养的教育路线，针对不同学习成绩的学生进行合理分流，不断为中国的发展培养人才。作为伴随青年走向成年的教育阶段，高职教育已经成为国内教育大系统中不可或缺的关键环节，跟随着国内经济发展的脚步，教育也要进行有效的自我革新，在高职教育中，将工匠精神进行融入不但会提高学生的学习积极性，同时也让学生能够适应未来社会打下重要基础，本文从高职教育培养工匠精神的现实需求出发，探寻在工匠精神的视角下高职教育改革途径，为相关教育工作者提供一定理论借鉴，助力高职院校培养更多大国工匠，为祖国繁荣富强的伟大构想不断添砖加瓦。
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