简介：摘要：科学的教学应秉承有教无类的教学理念。由于学生能力、知识和个性等因素的影响，导致学生在学习效果上产生差异，而采用作业分层设计可以有效解决学生的差异问题。在数学教学中，作业是检测学生学习质量、巩固学生学习成果的有效方法，作业采用分层设计能够发挥作业的应用价值，让每个学生都能通过作业实现自我提升。
小学数学作业分层设计及实施策略探究
