简介：摘要：探究教学是指教师在课堂上,通过对学生的观察、探索和研究,激发学生学习数学知识的兴趣与欲望，让学生能够主动参与到活动中来。“核心问题驱动下的探究性学习”作为一种特殊类型课程理论，强调了问题导向型教学模式在小学数学教育中重要性不言而喻。新课标指出培养有认识和解决问题方法、策略及过程等方面的能力是学生发展重要素质之一，探究学习是学生在教师的指导下,通过自身实践活动,自主发现数学问题、探索解决问题并得出结论。本文主要从探究性学习、合作式课堂、探究式教学三个方面来阐述“核心问题驱动下”模式实施的策略，帮助小学数学教师更好地实施教学活动,提升学生思维能力以及知识迁移水平。
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