简介：摘要：目前，《初中体育新课程标准》正在不断地深化，但实际的体育教学却仍然墨守陈规，并没有完全地接受新课改提出的教学理念与教育模式，体育教学改革较为滞后。陈旧的教学理念，并不能提高体育教学的效果，也不能提升学生的体育训练效果。现来探究怎样创新体育教学活动，以此来提升初中体育课堂的教学效果。

简介：摘要：在小学低段体育课程中开展游戏化教学，能够逐渐增强学生对体育课程的学习兴趣，使其在享受体育乐趣的过程中，实现自身的健康、全面成长，以此充分展现游戏化教学的育人作用。因此，教师在开展小学低中段体育教学的过程中，需要更侧重于学生的运动兴趣，以游戏化教学的特殊形式，促使学生主动参与体育训练，逐渐增强其身体素质，以此帮助学生扎实地掌握体育技能。本文将通过有效创设教学情境、合理协调锻炼项目等措施，针对小学低中段体育课堂游戏化教学的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：【摘要】目的 探究对糖尿病足患者护理工作过程中使用综合性护理后对其作用及成效。方法 以2020年9月-2022年9月期间在医院门诊换药室进行治疗观察的98例糖尿病足患者，作为该次实践对象，通过单双数法将其分为常规组（n=49，常规性护理干预）和综合组（n=49，综合性护理干预），并详细比较两组护理成效。结果 经护理，综合组生活质量评分高于常规组（P<0.05）；综合组并发症发生率低于常规组（P<0.05）。结论 对于糖尿病足患者来说，在其整个治疗、护理过程中辅以综合性护理，能更好平稳血糖指标水平，控制炎症加剧风险，缩减住院周期，成效及护理满意度显著，该方式可在门诊相似病例中实施，医学价值与意义相对较高。

简介：摘要： 在素质教育改革背景环境下，加强语文阅读教学工作，能够使学生对语文知识进行更加有效地学习及理解，提升小学生学习效果及学习质量，进一步培养小学生语文核心素养。本文对小学语文阅读教学的新方法进行了分析，将“ 1+X” 教学模式进行应用，希望能够为小学语文阅读教学工作的有效开展提供一些参考和借鉴。