简介：内容摘要新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成了解学生、做到因人而教是高效课堂，了解学生个性，让大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖。教师应尽可能地从实际中引出问题，使学生了解数学知识，尊重和信任学生。数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程，让小学数学课堂焕发生命活力。本文很好的探索和解决了这些问题。
如何提升小学数学教学有效性
