简介:摘要:小学体育教学参透新课程改革的育人核心,教育创新的道路上规避传统教学的模式化,体育教学目标的有效构建中以核心素养为导向,增强学生的体育素质以及锻炼的恒心,提升学生的体育品质以及走进课后实践空间,学生呈现出全面发展的趋势。教与学的合作不只是完成教学目标,是在增进情感以及培养学生综合素质中让学生以体育学科为个性发展的舞台,积极的形成体育学习反馈以及参与体育活动,以其多元化、趣味化、高效化的教学设计满足学生的实际需要。教师积极的探索核心素养视角下小学体育教学设计的实践策略,以学生为主体,把握教学的创新航向,为体育教学提供活力。